Archivio degli “Articoli Didattici”

 

La geometria con la tartaruga, anzi il gattino: da ghirigori a disegni geometrici con Scratch

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Imparare e fare Matematica con Python : le successioni, Fibonacci e la congettura di Ravà (parte 2) Lezione 5

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Raspberry e Scratch: alcune applicazioni con il sensore ad ultrasuoni (lezione 21)

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Imparare e fare Matematica con Python : le successioni, Fibonacci e la congettura di Ravà (parte 1) Lezione 4

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Quanti capelli abbiamo in testa? Il senso comune ed i problemi alla Fermi.

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Raspberry e Scratch: come lo usiamo alla Scuola primaria, una esperienza concreta (Lezione 20)

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Raspberry e Scratch: relax realizzando videogiochi ovvero il Ping Pong (lezione 19)

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Fare ed imparare la matematica con Python: dal ciclo for alla conversione di unità di misura (lezione 3)

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Raspberry e Scratch: misuriamo la velocità del vento realizzando un anemometro. Parte 2 (lezione 18)

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Aplicazioni didattiche in IOT : impariamo a programmare una scheda esp8266 con IDE di ARDUINO (parte 2)

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Raspberry e Scratch: misuriamo la velocità del vento realizzando un anemometro. Parte 1 (lezione 17)

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Aplicazioni didattiche in IOT : introduzione, usando WeMos D1 (parte 1)

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Fare ed imparare la Matematica con Python: le funzioni (Lezione 2)

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Raspberry e Scratch: il sensore reed switch, ovvero un interruttore magnetico (lezione 16)

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Raspberry e Scratch: controllo di un display a 7 segmenti (Lezione 15)

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Fare ed imparare la matematica con Python: il mondo dei numeri (lezione 1)

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Didattica immersiva nei mondi virtuali: un kit per iniziare

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Raspberry e Scratch: un transistor da Nobel, ovvero comandare un motore (lezione 14)

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Come realizzare esperienze scientifiche quando il laboratorio non c’è…..

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Raspberry e Scratch: qualche comando interessante, uno spunto su OpenData e Scratch client. Interazione Raspberry e Minecraft (lezione 13)

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OhBot, la testa robotica (parte 2)

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Esperimenti scientifici di agosto: una raccolta video parte 2

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OhBot, la testa robotica

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Esperimenti scientifici d’agosto: una raccolta di video

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Raspberry e Scratch: dal sensore di temperatura ad un semplice programma in Python (Lezione 12)

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Lo smartphone come microscopio (quarta parte)

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Raspberry e Scratch: Camera infrarossa ed applicazioni biologiche, integrazioni (Lezione 11)

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Raspberry e Scratch: alcuni spunti progettuali anche con la fotocamera per parlare di biologia e non solo(lezione 10)

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Raspberry e Scratch: il sensore di moto ad infrarosso PIR (Lezione 8)

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Raspberry e Scratch: utilizzo di una tastiera esterna 4×4 (lezione 9)

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Raspberry e Scratch: alcuni spunti per progetti didattici (lezione 7)

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Raspberry e Scratch: Buzzer e codice Morse (lezione 6)

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Una esperienza STEM: l’incubatrice in classe

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Raspberry e Scratch: rbg e la formazione dei colori (lezione 5)

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Raspberry e Scratch: comandiamo l’accensione/spegnimento di un led con un pulsante (lezione 4)

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Raspberry e Scratch: un semplice progetto con i pulsanti (lezione 3)

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Raspberry e Scratch: lampeggio led e semaforo (lezione 2)

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Raspberry e Scratch: coding con sensori esterni fin dalla primaria (Lezione 1)

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Il lancio del dado con Micro:bit

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PROBABILITA’ CON MICRO:BIT

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Un cianobatterio in movimento: Geitlerinema splendidum (ex Oscillatoria splendida)

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Lo smartphone come microscopio (terza parte)

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La percezione sonora e la curva di risposta di un rilevatore di suono con Arduino: un possibile percorso didattico

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Microscopia (o telescopio?) con Raspberry: alcune prove su ottiche aggiuntive (parte 3)

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Microscopia con Raspberry: inviamo in tempo reale foto e video su un Bot Telegram (parte 2)

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Realizzare un Microscopio fai da te con Raspberry e condividere immagini con la classe parte 1

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Carica e scarica di un condensatore con Arduino: un percorso didattico di programmazione e fisica

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Come creare un Bot telegram in pochi minuti e fare attività didattica: ScienziatiBot, un gioco da ragazzi

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Micro:bit e stem; sperimentiamo il movimento degli oggetti e gli urti

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Stem con micro:bit, attività con la bussola: dall’orienteering all’interazione corrente magnete

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IOT: Collegare Arduino via wifi e con Scratch (mBlock), semplice per tutti ma proprio per tutti

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Sperimentiamo con Micro:bit la gravità: dalla caduta libera al pendolo semplice

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Breve tutorial: come leggere temperatura ed umidità da Arduino utilizzando mBlock simil Scratch

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Il rimbalzo di una pallina: un esperimento reale con Scratch passando per gli esponenziali

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Esperimenti con Microbit e Scratch: il sensore di temperatura dal frigorifero all’asciugacapelli

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Laboratorio povero con i circuiti flessibili: un ausilio che ci avvisa quando cambiare il pannolino (parte 2)

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Laboratorio povero per bambini: Costruiamo un circuito flessibile luminoso

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Costruiamo un sismografo con Micro:bit

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Micro:bit si interfaccia con Scratch: una serie di puntate sulle Stem e coding

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Il riscaldamento globale: laboratorio povero sull’albedo con smartphone

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Pensiero computazionale, oltre il coding. Alcune attività con Desmos

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Misura dell’intensità solare al variare dell’angolo di inclinazione del sole e della distanza (parte 1 – la simulazione)

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Circuiti morbidi e ausili per disabili (uno spunto fin dalla scuola primaria) : Velostat e piezoelettrici Parte 1

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Una costante quantica: misura della costante di Planck con Micro:bit (o anche Arduino, Raspberry )

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Plastica polimorfa: uno spunto didattico e sociale

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IDIFO6 – Formazione all’Innovazione Didattica in Fisica – Scuola Estiva per insegnanti

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Un curioso paradosso matematico e l’algoritmo di Fisher-Yates

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Materiale d’aula ABCD Genova su Micro:bit

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Formazione USR Veneto per Animatori Digitali. Byod. Materiali d’aula

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Microbit: come collegare un sensore ad ultrasuoni

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Lo smartphone come microscopio (seconda parte)

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Insegnare con smartphone, robot e videogiochi

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RoboBiologia: costruiamo un semplice robot morbido per discutere di Scienze

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Sperimentiamo la BlueBot alla Scuola dell’infanzia

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Giochiamo con i circuiti morbidi

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Lo smartphone come microscopio

/ / articoli didattici, biologia, microphonelens, microscopia, smartphone

Poligoni e angoli con Scratch

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Il problema dei 3 corpi, l’equazione differenziale su Scratch

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Il sistema gravitazionale a 2 (e 3?) corpi con Scratch!

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Lo spettro sonoro con Scratch

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La somma e la differenza tra 2 vettori, storytelling in inglese. Le array

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Fluido non newtoniano: un modello di coding per la fase explore in metodologia IBSE

/ / articoli didattici, byoeg, fluido non newtoniano, ibse, scratch

Il gioco della rete alimentare con Scratch

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Realtà aumentata

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Il sistema preda e predatore con Scratch

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Il 3D printing ed il 3D rendering

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