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Raspberry e Scratch: misuriamo la velocità del vento realizzando un anemometro. Parte 2 (lezione 18)

Raspberry e Scratch: misuriamo la velocità del vento realizzando un anemometro. Parte 2 (lezione 18)

” Ciò che muove il bambino all’attività è un impulso interiore primitivo, quasi un vago senso di fame interna, ed è la soddisfazione di questa fame che lo conduce a poco a poco ad un complesso e ripetuto esercizio dell’intelligenza nel comparare, giudicare, decidere un atto, correggere un errore. ” Maria Montessori Mi piace pensare ai miei articoli come dei work in progress. Alla luce della prima ... »

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