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Proporzionalità diretta ed inversa: il lavoro di alcuni miei studenti (parte 2)

Proporzionalità diretta ed inversa: il lavoro di alcuni miei studenti (parte 2)

di Alfonso D’Ambrosio Ecco la seconda carrellata di esperimenti realizzati dai miei studenti di prima Liceo Scientifico sulla proporzionalità diretta ed inversa. Esperimento numero 1 Procedimento: verificare se il numero di giri, compiuti dalla ruota di una bici, sono direttamente proporzionali allo spazio percorso. Abbiamo segnato un punto qualsiasi della ruota e abbiamo misurato ogni quant... »

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